上海杉树公益基金会感谢信

1. 尚德机构自考本科到底靠谱吗？
2. 大学生支教真的能帮助孩子们吗？

尚德机构自考本科到底靠谱吗？

尚德机构自考本科到底靠谱吗

靠谱的。

尚德机构的培训课程和服务范围，从职业资格认证、技能培训，到与职业相关的就业服务，业务覆盖全国多个城市，服务全国学员。尚德机构标准化的课程体系，是尚德机构职业培训的模板。

2012年，北京尚德机构分别在东直门、西单等10处地点设立报名分校，150多个校区遍布全市。2014年，尚德机构完成从传统面授机构向互联网培训机构的转型。2018年，尚德机构成功登陆纽交所后重申“用户为先”的理念，将在研发和教学方面持续投入，用互联网技术和产品打造极致的体验。

尚德机构的相关情况：

1、尚德机构与上海杉树公益基金会签订合作协议，成立“尚进生计划-杉树支教班”，这是“五个一”目标提出后尚德机构设立的第20个“尚进生”班级，第一批受益的支教老师共有51人。

2、尚德机构将通过教师资格证考前培训课程，帮助这些支教老师提升自身的专业知识水平和教学能力，为他们顺利通过教师资格证考试打下坚实基础。

3、尚德机构在公益之路上的不断开拓进取受到了社会各界的好评和肯定。对口帮扶的“昭觉班”学员洛古有合表示，通过此次学习，使自己的理论基础、道德水准等方面有了比较明显的提高。

大学生支教真的能帮助孩子们吗？

对于这个问题，我想只有亲身经历过支教的大学生才可以很好的回答。作为一名支教的大学生，我认为大学生支教活动在很大的程度上是可以帮助孩子的。

首先支教活动是孩子们自愿参加的，并没有任何一点强制性。其次很多支教活动对象是低年级的小学生，也就是说在知识文化水平上大学生是完全能够胜任的。

我想说的是：支教活动的意义并不在于在短短的时间内要传授给孩子好多好多的知识，而是有着开阔眼界、先进思想、专业技能的大学生作为一把钥匙，去为孩子们开启外面的世界。

支教活动并不是想像的那么简单，从前期的团队建立、资料的准备，到中期是活动实施，再到后期的活动总结，每一步对于大学生来说都是又费时又费力的事情。例如我们团队仅前期筹备支教活动就花了1个月时间。队员们不仅牺牲了休息时间来做活动的策划，还自己掏钱打印活动需要的各种资料。

如前面所述，大学生支教带给孩子们的不是多少多少的文化知识，而是帮助孩子们树立一个正确的人生观，让孩子们认识、了解到外面的世界，带给孩子们一份走出大山的动力。在我们的支教活动中，我们的队员与孩子们相处的十分融洽，在实施活动的同时，通过日常的小事教育孩子，教给孩子们判断是非的能力。当然，我们也不否认短期支教存在的问题，所以在支教活动之前，我们就做了十足的准备，在活动实施过程中，我们都在尽量避免这些问题的发生，以免给孩子们带去伤害。

在此，我们在肯定支教活动的同时，还是要向各个大学生支教团队说一句：不忘初心，方得始终。加油吧！

分享本人亲身经历，大学期间和一群好朋友跟随学校三农组织一起下乡实践。帮助当地孩子辅导功课，我们利于村委会会议室分设了小学初中和高中班，大家根据自己的特长选择代课科目，课余时间给孩子们普及科普知识，带他们通过网络看时间，鼓励他们好好学习，这样才能走出山区开始自己的新生活。

支教的目的并不是单纯的教学，还有更多的是让山里的孩子们感受到外面的世界，通过支教树立起孩子们远大的理想。对于支教者来说，去支教除了传播文化知识之外，还需要将山里的信息带到外面的世界去，让外面的人们知道祖国更全面的信息，让生活在城市里的孩子能珍惜自己的生活环境，立志于建设更美好的社会环境。

#教育问答#很难说....

我自己做过很多次志愿活动，身边也有很多做志愿活动的朋友。很多人认为做志愿者就是去农村支教，去敬老院孝敬老人或者其它社会实践的经历，对自己的简历提升颇有好处。留学，尤其是去北美地区，如果你有过志愿经历，也会为你的PS（文书）添上浓墨重彩一亮点。

但我始终都没有参与过此类乡村支教的活动...

对于乡村的孩子来说，他们的生活没有离开过家门口的地，家里的牛和身边的父母，对于他们来说，他们的生活就是为了增添家里的劳动力，换句话说实际些他们更在乎的是如何处理好手头从父母那儿接过来生活的担子。大学生支教团来到偏远的山村，偏远的山村要停下手中的日常生活去为支教团安排场地，组织人员，在大学生的暑***（经常是农村农忙的时节）去听大学生老师上课。他们一个月后再送走这些大学生老师们。课程结束后他们依然会回到地里继续干农活儿。接下来第二年再经历一次相同的课程。这样的课程在我做了这么多志愿活动的经历中绝非好事----这样的短期支教缺乏连续性，也有很大程度上的重复性，年复一年教授的东西并没有很大的差别，不过是老师一拨儿又一拨儿地换过。对他们结束“被支教”的生活后的人生产生不了很大的影响。

之前也看过很多公众号，传播号推广的文章批驳现在的大学生支教。原因如上，觉得只是影响到了乡村孩子正常的生活。这里我也想为支教说一句话...

其实支教本身并没有错，错在支教的组织安排上。

反复说我自己的大学生活一直坚持做着志愿活动，包括教育方面的工作。我参与过的教育类活动是在当地的机构进行志愿活动，不管有没有，有多少新人的加入，总会有固定的人在安排孩子们的课程以及生活。每一位申请加入的志愿者需要具有相关的资质证明并通过能力的检测，在进行工作前也会对志愿者进行专门的培训，这些都是为了保持能够让教育对孩子们有持续且深远的影响。孩子们在接受完一阶段的教育后（一般一期在1年左右），孩子们会改掉之前的毛病或增添一项技能，虽然这期间遇到的老师不一样，但他们的课程连贯且具有体系性，是孩子们的第二课堂。

所以说支教到底能不能帮助到孩子们，重在支教活动如何组织安排才能看是否对孩子有益。希望我自己的经历和感悟可以帮到你?