我国对教育,科技的资金投入,国家非常重视,因为没有教育、科技国家就不能发展,科技是第一生产力,没有教育就没有人才,没有人才就没有科技,所以,投入决不会排100名,应排在世界前列。
中国的教育投资为gdp的百分之四,排名世界百名之外,但与原来相比,还是有大幅提高,而且每年还在逐年递增。
教育的投资大,并不能代表教师的工资高。拿我近邻的两个国家来说,印度与日本的的教育投资都没有中国高,为什么教师收入却比中国教师工资高?特别是印度,教师收入竟占到了全世界的前几位。这是因为印度的义务教育未普及,现在还存在有文盲现象。教师人数少,自然收入高。日本属于发达国家,可能收费高,教师收入也会高。
中国教育投资有很大一部分用于校园建设和维修上。中国义务教育人口众多,基本上该入学的都入学了。连残疾儿童也能免费在特殊学校学习,国家还要管生活费。总之一句话,分母太大了,支付教师的工资就少了。教师工资排在倒数几位,就不足为怪了。
其实中国人在教育上的投资,是可以说应是世界第一。大家忽略了家庭教育的投资这一块,中国家庭教育的投资,不会比国家的投资少。特别是城市居民,从幼儿园到大学毕业,少说也要百万以上吧!为什么现在的青年人不生二胎,不是不想生,而是不敢生,怕什么?就怕教育投资,一个一般工薪阶层,能夠拿出几个一百多万?因学致贫不是不可能的。不投资不行啊,这个社会竞争大,没本领是要被淘汰的。
我国目前教育投入比4.04%,在将近200个国家中排在110名,看似排名很后,但实际上,相比十几年前全球倒数,已经进步很多很多了。
一是国家大,排在前面的基本上就是小国,比如古巴,巴掌大的地方,能投入的产业少,GDP少,随便投点全球第一。美国教育发达吧,排名还不是六十名开外。
二是虽然我国政府教育投入一年比一年多,但社会捐赠相比美国少很多,所以虽然投入比越来越接近,但其实生均教育***差很多,以大学为例,昨天教育部公布的数据是全国生均教育***3万多,这是什么概念,随便一所好一点的大学生均教育***都是几十万,平均那么低,说明更多的大学教育***是很少的。
所以投入产出比仅仅只有科研意义,是一个科研指标,要放在一整个指标体系里面才有意义,单看一个指标没啥意义,排名多少证明不了什么
你好,很高兴回答你的问题。我国教育投入占比在世界排名一百名之后是属实的。但这并不代表我国不重视教育的发展,并且继2014年教育投入首次突破占GDP比例的4%以来,连续6年都保持在4%以上的投资占比而且连年同比稳步增长!下面以2019年***教育投入占比排名来为你详细分析。
2019年全国教育经费总投入50175亿元,较上年增长8.74%,全国幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校教育支出均比上年有所增加。根据上面数据测算,***对教育投入占GDP(99万亿元)比重达4.04%,在世界有可比数据190个国家和地区中,居第110位。
根据世界银行数据,全球教育支出占GDP比重均值为4.487%,我国的教育投入占比已逐渐趋近世界平均水平,并且逐年上升。
由上图数据可知,世界各国都非常重视教育,特别是发达国家,世界排名前列的大多是北欧发达国家。而排名较后的大都是发展中国家。我国排名较后的原因有很多因素,发展起点低、经济欠发达等都是导致排名较后的原因。
我国1999年只有1.9%,远远落后于其他各国。我国***不断努力,发展经济,发展教育,经过不足10年的时间,已经趋于世界平均水平。中国继续加大教育投入,强调教师工资不低于当地公务员收入。党中央确定教育事业,优先发展的战略大政方针。相信明天回更好!
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