货币战争读后感,货币战争读后感1000字

1. 如果要拟定一份通识教育书单，哪些书可以入围？
2. 上下五千年历史的古国，俗气的“钱”是否有属于它的一段故事呢？

如果要拟定一份通识教育书单，哪些书可以入围？

我觉得在拟定通识教育书单之前，首先要明白是为什么要及进行通识教育，通识教育要完成什么使命？

1.首先，通识教育要帮助大家了解看起来很熟悉，实际上却是一知半解的学科。

2. 其次，在熟悉的学科里更新观念和思维。

3.了解不熟悉的其他领域学科。

弄清楚了上面这些之后，下面我就推荐一些我认为值得看的书单。

1.读书方法

《如何高效读懂一本书》

《好好学习》

根据我读书经验，推荐以下几本: 1 朱光潜《我与文学及其他》《给青年的十二封信》，朱是讲道理的高手，文章极富思辩，令人叹服。2 柏杨《中国人史纲》，柏杨是文史兼备，从人文关怀的角度讲史，文笔晓畅而又诙谐，从远古讲到近代八国联军侵华，每章后面编排那个朝代世界上同一时期发生了那些历史***。3 《野蛮的文明》，讲体育对人的影响。颇值得一看。4房龙《论人类的艺术》《人类的故事》

谢谢邀请啊。

通识教育，其实就是考虑到现代社会许多学科太专业化，所以有必要***取一种通行于不同人群、学科之间的教育。其目的已经很明显了，教育内容也应该是一些基础性、常识性，每个人不管是什么学科，都应该了解的内容。

我所学有限，姑且列一些书单，很不全面，以供参考：

一、历史

1.吕思勉 《中国通史》；

2.蒋廷黻 《中国近代史》；

3.帕尔默 《现代世界史》（其实就是欧洲、美洲历史，1500年之前讲得很简略）；

4.威尔斯 《世界史纲》。

二、哲学

我先私心推荐一些书单，最后分享给大家如何寻找靠谱书单的方法。

通识教育本身源于19世纪，当时有不少欧美学者有感于现代大学的学术分科太过专门、知识被严重割裂，于是创造出通识教育，目的是培养学生能独立思考、且对不同的学科有所认识，以至能将不同的知识融会贯通，最终目的是培养出完全、完整的人。

因此通识教育更加注重广而不是精。

《亲密关系》克里斯多福·孟

***关系的奥秘是现代社会人永远需要探索的话题，我可以通过这本书知道人性潜在的心理，如何去抓住问题的关键去解决问题。

虽然它无法给出在***关系中的具体相处方式和解决办法，但它让你知道了亲密关系中那些行为背后的心理需求。

《全球通史》斯塔夫里阿诺斯

高中因为文科生的关系，历史老师要我们每个人都看看这本书，相信大多数高中历史老师都提过。

但这种应试教育的推荐反而埋没了这本书的精彩

上下五千年历史的古国，俗气的“钱”是否有属于它的一段故事呢？

根据史料的记载和考古的发掘。

在世界各地，商品交换都经过两个阶段：先是物物直接交换，然后是直接通过媒介的交换。

在我国历史上牲畜、兽皮、贝壳等都曾充当过商品交换的媒介。

我国最早充当交换媒介的物品是贝壳，早在公元前2000年左右的夏、商时期，贝币就已经出现了，因此贝壳也被看作是我国最早的货币。

我国的文字是象形文字，许多与货币或财富有关的汉字都带有“贝”字，如财、资、贵、货、贫等，从中都可以看出贝壳在我国充当货币的历史。

在西周及春秋战国时期，出现了我国历史上最古老的金属铸币即铜铸币。

有类似于铲形农具的“布币”，仿照刀状铸造的“刀币”，延续贝币形状的“铜贝”等多种形状的铸币在不同地区流通着。

公元前221年，秦始皇统一中国，圆形方孔的圜钱规定为统一的货币，凤黄金和铜钱两种，黄金为上币，以并一直沿用到清朝末期。

谢谢头条的邀请，说到钱的故事，本人觉得最有意思的就是宋朝利用“货币战争”，打垮了强大的游牧***——辽国。

公元1004年，辽国萧太后与宋朝宋真宗在河南濮阳达成协议，宋朝认辽国为大哥，每年送岁币10万两，绢20万匹，史称“澶渊之盟”。这个条约被很多人认为是屈辱条款，认为堂堂大宋居然要向北方少数民族俯首称臣，并且每年还要进贡，着实让人接受不了。可现实情况却出乎很多人的意料，每年进贡的宋朝换来了来之不易的和平，经济越来越繁荣，综合国力不断增强，反观辽国却越来越弱，最终被宋金联军消灭。这就是金钱的力量，可以称得上是古代著名的 “货币战争”。宋朝又是如何利用货币最后战胜辽国的呢？

1、进行自由贸易，形成贸易顺差。

宋朝的商品经济非常发达，宋朝在和辽国交易的过程中在很多商品种类上占据优势，宋朝有辽国需要的茶叶、丝绸、盐等数不清的商品，而辽国能拿的出手的东西不多，无非就是卖卖战马和貂皮大衣，这使得辽国对宋国形成了巨额贸易逆差。辽国每年向宋朝收取的10万两白银兜了一个圈又回到宋朝手里，还不断往里贴钱以换取宋朝的商品。

2、打垮辽国货币，货币发行权。

辽国在与宋朝的交易中获得了大量商品，渐渐地，辽国的老百姓也使用着宋朝的货币，认为宋朝的货币比辽国的货币更有价值。久而久之，辽国也不再发行自己的货币，直接使用了宋朝的货币来进行交易。宋朝依靠着货币主动权，收割了商品贸易的红利，辽国的经济就这样在不知不觉中被打垮。

宋朝利用每年进贡的岁币，不仅换取了和平，还拖垮了辽国，不费一兵一卒就取得了胜利。同样这一招还用到了金国身上，再一次取得了成功。在这点来看，宋朝虽然看起来比较窝囊，实则却非常有智慧。

钱在任何一个古国都不是从来就有的，也是不断演变的，虽然各不相同，但大体是一致的。

最早期，在原始社会是没有钱的概念的，随着生产力的发展，有了富余出来的物资，开始物物交换，但很不方便，因为交换双方有时不能同时对交换物满意，于是出现了货币，用货币作为交换的中间媒介，早期的货币有贝壳之类的东西，或者大家都容易接受的东西，比如粮食等。

再后来货币慢慢演变成贵金属，比如铜，金银等。由于金银具有天然货币的属性：容易分割，便于携带，不易变质便于长期储存，自身有价值不易贬值等，所以大多国家金银成为普遍的大众认同的货币。

到了近代，出现了纸币，即法币，以前也成为交子，纸币逐渐代替了贵金属，纸币本身不再有价值，是国家强制推行的，这是国家的力量为后盾的，纸币更适合国家控制社会财富分配，所以成为国家的首选。